悯农的教案

时间:2023-05-24 22:36:46
悯农的教案

悯农的教案

作为一名人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的悯农的教案,希望对大家有所帮助。

悯农的教案1

活动目标:

1、学习有感情的朗诵诗歌。

2、了解农民劳作的艰辛,指导粮食来之不易。

活动准备:

物质准备:各种米饭的图片(白米饭、南瓜饭、菠萝饭等)

经验准备:幼儿在家长的带领下参观家乡的风景名胜,对其有初步的了解。

活动过程:

1、出示各种米饭的图片,引入活动,激发幼儿的兴趣。

讨论:我们每天都要吃饭,你指导我们吃的米饭是从哪里来的吗?

2、引导幼儿了解农民种田劳作的艰辛

引导幼儿自由说说,你见过农民伯伯种地吗?他们是如何种田的?请你学一学。农民伯伯劳作这么辛苦,你有什么想法。

3、引导幼儿学习有感情的朗诵诗歌,理解诗歌表达的内容。

(1)引导幼儿倾听诗歌朗读《悯农》,欣赏理解古诗。

(2)讨论理解古诗的含义。

(3)学习词语辛苦,并用辛苦说一句话。

(4)引导幼儿学习有感情的朗读古诗,初步感受古诗的韵味美。

4、通过讨论表达对农民的敬意,懂得爱惜粮食,不浪费粮食。

小结:《悯农》这首诗歌描写出农民劳作的艰辛,提醒我们要珍惜来之不易的一粒粒米粉, ……此处隐藏17040个字……>七、布置作业1

1、在生字本上抄写难字。

2、背诵古诗,让家长评分,记录在书上。

附:板书设计:

悯农的教案15

活动日标

初步理解古诗的内容,感受语言的精练及节奏之美。

能够仔细观察画面内容,理解诗歌寓意。

感受农民种粮的辛苦与不易,知道要爱惜粮食,尊重他人的劳动成果

活动准备

有关古诗《悯农》的图片或视频短片。

活动过程

出不图片或视频短片,欣赏古诗。

鼓励幼儿观察画面人物的动作、表情及背景,并与同伴交流。

欣赏古诗。

①老师朗诵古诗,幼儿欣赏。

②老师:这首古诗名字叫什么?

老师鼓励幼儿针对古诗提出问题,进一步理解古诗内容。

老师:听了这首古诗,你已经知道了什么?还有什么不理解的?

引导幼儿理解古诗的内容。(中午太阳当头照的时候,农民伯伯还在地里松土,锄草。农民伯伯的汗水一滴滴都滴在种禾苗的土里,他们很辛苦。知道吗?我们吃的这些粮食,一粒粒都是农民伯伯辛苦劳动得来的。)

了解古诗语言精练。

老师:你们来数数这首古诗一共有多少个字?这么少的字能表达这么多的意思,古诗的语言是很精练的。

学习朗诵古诗。

老师打拍子,幼儿跟着节奏朗诵,语速稍慢,体验诗歌的韵律美。

幼儿进一步感知诗歌的寓意。

老师:朗诵这首古诗时,你有什么想法?

老师:农民这么辛苦,我们要怎样爱惜他们的劳动成果呢?

附:古诗《悯农》

锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

《悯农的教案.doc》
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