大班数学捉迷藏教案

时间:2023-11-19 13:47:49
大班数学捉迷藏教案

大班数学捉迷藏教案

作为一名人民教师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的大班数学捉迷藏教案,欢迎大家分享。

大班数学捉迷藏教案1

活动目标:

1.能仔细观察课件图片,根据数字的形状、表格的颜色、数字排列规律进行判断推理,尝试解决问题。

2.活动时能愉快地和同伴合作,遇到困难一起克服。

3.感受到数字游戏带来的乐趣,体验到游戏成功的快乐。

4.培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5.让幼儿懂得简单的数学道理。

活动准备:

1.《数字捉迷藏》 PPT课件。

2.笔记本电脑8台。

3.数字卡片。

活动过程:

一、游戏导入

师:今天我们来玩一个有关数字的游戏-----听数字,找朋友。老师说数字几,你们就几个好朋友抱在一起。

二、找数字的游戏

1.出示数字组成的图片(兔子、公鸡、帽子)

师:你们看这是什么?这些图片都有什么特别的地方呢?(这些图片都是由数字组成的)

师:请小朋友两人一组合作到电脑上操作,把藏在这些图片中的数字一一找出来。

2.幼儿两人一组自由操作PPT,完成找数字游戏。

3.集中讨论,享受完成数字游戏后的喜悦。

三、 ……此处隐藏3857个字……>

(序数排列规律)(相同颜色表格的数字)(奇数排列规律)

四、推理判断

1、出示1-10数字卡片,隐藏任意一张数字,通过表格判断隐藏的是哪个数字。

2、小结:告知方位,一行一行寻找,相互配合,就能猜到。

五、延伸

出示第二张,玩更复杂的猜数字游戏。

大班数学捉迷藏教案6

活动目标

1、激发孩子对数字的兴趣。

2、提高孩子对数字方位的浅显表述能力。

3、享受成功的喜悦,提高孩子们的自信心。

活动准备:

PPT课件、数字兔子图片、数字表格、1-10数字卡片

活动过程

一、谈话导入

1、说说生活中存在哪些数字

(公交车)(电影厅门上的门牌号)......

二、找图画数字

1、找出图画中藏着的数字,两个小朋友一组,增强合作意识,找出数字后写在下面的格子里。

2、出示幻灯片,共同寻找幻灯片中兔子身上存在的数字。在寻找的过程中通过对方位的描述确定数字的位置。

三、寻找表格里的数字

用准确的方位词通过隐藏的半个数字找出表格中存在整个数字

(第几行第几列)(从左往右数)(从上往下数)

通过数字排列规律找出剩余的数字。

(序数排列规律)(相同颜色表格的`数字)(奇数排列规律)

数字游戏

出示1-10数字卡片,隐藏任意两张数字,通过表格判断隐藏的是哪个数字,总结寻找数字的方法。

每6个小朋友一组,共同完成猜数字游戏。

四、出示幻灯片4,玩更复杂的猜数字游戏。退场

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